Módulo 1. Actividad 5. Situación de enseñanza con uso de TIC

TITULO DE LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA         

3.1.3 Multimedia

OBJETIVO DE LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA:

Orientar a los estudiantes para que exploren los sitios de radiodifusoras, televisoras y periódicos y revistas on-line que complementen la investigación sobre el tema.  

HABILIDADES DIGITALES A PROMOVER EN LOS ALUMNOS HABILIDADES: 

  Aa. 1.2 Búsqueda de información en los sitios de radiodifusoras, televisoras y periódicos y revistas on-line.

 Aa. 2.1 Búsqueda eficiente de información en internet.

•             Definición de palabras clave para la búsqueda

•             Análisis de resultados

•             Selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.

E1.4Actividades y tareas. Envío y recepción decomentarios por parte de los alumnos y el profesor a través de la plataforma Moodle.

JUSTIFICACIÓN:

Otra fuente de suministro de datos son los medios audiovisuales, por ello, hay que orientar y guiar a los alumnos para que realicen búsquedas confiables y efectivas en las páginas de radiodifusoras, televisoras, publicaciones on- line, que muchas veces estudiantes (y profesores) desconocen. 

RECURSOS Y MATERIALES          

•             Salas de cómputo

•             Conexión a internet

•             Memoria USB

•             Sitios: http://www.filmoteca.unam.mx/quehacemos.php

           http://www.radiounam.unam.mx/site/

           http://www.canal22.org.mx/index.html

           http://oncetv-ipn.net/

•             Blog: http://www.serendipientes.blogspot.com 

 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN LA SALA DE CÓMPUTO (DURACIÓN: 8 HORAS)

PARA EL PROFESOR:

3.2          Indicará a los alumnos que exploren, los sitios de radiodifusoras, televisoras y periódicos y revistas on-line y busquen información de acuerdo con el esquema de trabajo diseñado.

3.3          Supervisará y coordinará las indagaciones hechas en el aula por cada alumno, responderá dudas.

3.4          Pedirá a los alumnos que guarden en una USB las URL de los sitios que contengan información de su interés, para ello, deberán crear una carpeta con el nombre: Fuentes multimedia.

3.5          Solicitará un listado de sitios donde encuentre información del tema elegido y delimitado, en Word.

4.                 Pedirá el envío del listado como documento adjunto a la plataforma Moodle de la asignatura.

                PARA EL ALUMNO:

3.6         Hará exploraciones por los sitios de los sitios de radiodifusoras, televisoras y periódicos y revistas on-line y busquen información de acuerdo con el esquema de trabajo diseñado.

3.7          Creará en una USB, una carpeta con el nombre: Fuentes multimedia y ahí guardará en un documento de Word los sitios que consideró útiles. 

ACTIVIDADES EXTRA CLASE (DURACIÓN: 6 HORAS)

PARA EL PROFESOR:

5.            Revisará el listado que envío el estudiante.

6.            Enviará comentarios y/o sugerencias.

                PARA EL ALUMNO:

7.            Elaborará en Word un listado de fuentes multimedia y  deberá guardarlo de la siguiente manera: Nombre, apellido, Fuentes multi.doc

8.            Enviará el listado como documento adjunto a la plataforma Moodle de la asignatura.

        

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO 

Listado de fuentes de información, separando las auditivas, audiovisuales o televisivas, publicaciones on-line.